Strona internetowa dla szkoły - WCAG 2.1

Tak. Przygotowuję serwis z realnym naciskiem na dostępność: semantykę, strukturę treści, kontrasty, obsługę klawiaturą, poprawne formularze i przewidywalne komponenty. Szczegółowy zakres zależy od wymagań projektu i tego, jakie treści szkoła publikuje.

WCAG, czyli Web Content Accessibility Guidelines, to wytyczne W3C opisujące jak tworzyć strony tak, aby były postrzegalne, funkcjonalne, zrozumiałe i poprawnie odczytywane także przez technologie wspomagające. W praktyce dla szkoły oznacza to czytelną strukturę treści, dobry kontrast, poprawne nagłówki, sensowne linki, dostępne formularze i brak chaosu w publikacji dokumentów oraz komunikatów.

Tak. Szkoła publiczna jako podmiot publiczny ma obowiązek zapewniać dostępność cyfrową swojej strony internetowej, BIP oraz elementów, dokumentów i formularzy publikowanych online zgodnie z ustawą o dostępności cyfrowej.

Nie każda szkoła prywatna albo niepubliczna jest objęta ustawą automatycznie tylko dlatego, że jest szkołą. Ustawa dotyczy podmiotów publicznych, więc w praktyce trzeba sprawdzić status podmiotu prowadzącego placówkę. Taki obowiązek może powstać także po stronie podmiotu formalnie niepublicznego, jeśli spełnia kryteria z art. 2 ustawy, na przykład jest w odpowiednim zakresie finansowany lub kontrolowany przez podmioty publiczne. Dlatego ten punkt warto ocenić indywidualnie, ale niezależnie od samego obowiązku prawnego wdrożenie WCAG nadal ma sens użytkowy i organizacyjny.

Konsekwencją mogą być skargi użytkowników, obowiązek usunięcia nieprawidłowości, postępowanie administracyjne, a w określonych przypadkach także kara finansowa.

Tak. W niektórych sytuacjach przepisy przewidują możliwość nałożenia kary finansowej, na przykład za brak wymaganej deklaracji dostępności albo uporczywe niewywiązywanie się z obowiązków dostępności cyfrowej. Ustawa przewiduje kary do 10 000 zł za uporczywy brak dostępności cyfrowej oraz do 5 000 zł za brak lub nieprawidłową deklarację dostępności.

Tak. Każda osoba może zgłosić problem z dostępnością strony internetowej, dokumentu lub usługi cyfrowej i zażądać zapewnienia dostępu.

Jeżeli szkoła nie zapewni dostępności albo nie odpowie prawidłowo na wniosek, użytkownik może złożyć skargę. Sprawa może wtedy trafić do właściwego organu nadzorczego, a dodatkowo można zwrócić się o interwencję do Rzecznika Praw Obywatelskich.

Nie. Obowiązki dostępności obejmują nie tylko stronę WWW, ale również BIP, dokumenty PDF, formularze, materiały publikowane online oraz inne elementy strony lub aplikacji mobilnej, jeśli szkoła z nich korzysta.

Tak. Szkoła publiczna powinna posiadać i publikować deklarację dostępności. Jej brak albo nieprawidłowa treść również może stanowić naruszenie obowiązków.

Nie zawsze od razu, ale powinna zareagować bez zbędnej zwłoki i podjąć działania w terminach wynikających z przepisów. Po otrzymaniu żądania co do zasady ma 7 dni na zapewnienie dostępności, a jeśli to niemożliwe, maksymalnie 2 miesiące od dnia złożenia wniosku.

Za realizację obowiązków odpowiada podmiot publiczny, czyli szkoła jako instytucja. W praktyce obowiązek organizacyjny spoczywa na osobach zarządzających i administrujących stroną lub systemami.

Ponieważ zapewnia równe korzystanie ze strony i materiałów wszystkim użytkownikom, w tym osobom z niepełnosprawnościami, rodzicom, uczniom i pracownikom szkoły.

Tak. Jeżeli szkoła publikuje dokumenty online, one również powinny być dostępne cyfrowo, tak aby można było z nich korzystać na przykład przy pomocy czytników ekranu.

Nie. To także element profesjonalnego działania szkoły, lepszej komunikacji z uczniami i rodzicami oraz budowania nowoczesnej, otwartej i dostępnej placówki.

Tak. Strona może działać z wygodnym CMS-em, dzięki czemu zespół publikuje aktualności i dokumenty bez wsparcia programisty.

Tak. Zwykle przygotowuję plan migracji treści, tak żeby nie pogubić ważnych adresów i nie robić bałaganu w indeksacji.

Tak. Cały proces może być przeprowadzony zdalnie, od warsztatu i projektu po publikację i szkolenie.